Kodowanie
dla najmłodszych
czyli gry
i zabawy
Dzieci poprzez gry i zabawy uczą się podstaw programowania.
Wstępem do kodowania i praogramowania dla najmłodszych są gry i zabawy.
Podczas zajęć będziemy wykonywać zadania rozwijające logiczne myślenie, pamięć, koncentrację, umiejętność tworzenia ciągów przyczynowo – skutkowych, koordynację wzrokowo ruchową. Wykorzystamy w tym celu różnorodne układanki, klocki, symbole graficzne, znaki i kody. Na zajęciach wykorzystamy także różnorodne gry rozwijające myślenie, pamięć i spostrzegawczość takie jak np. memory, sudoku czy labirynty.
Dzieci będą rownież pracować z matą do kodowania i uczyć się tworzenia kodów oraz dekodowania zaszyfrowanych informacji. Wykorzystamy w tym celu kolorowe kubki, krążki z symbolami i znakami, kolorowe kartoniki, znaki ze strzałkami, literami i cyframi, a także puzzle AR (rozszerzonej rzeczywistości), które są bardzo atrakcyjne dla najmłodszych.
Podczas precy z matą wykorzystany zostanie programowalny robot „Clementoni”. Dzieci nauczą się nim sterować lub programować go tak, aby przebył trasę do określonego celu. Poznają przy tym zasady i pojęcia związane z programowaniem.
MATA DO KODOWANIA
Mata do kodowania to uniwersalna pomoc dydaktyczna, która znajdzie szerokie zastosowanie w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
Czerwone linie dzielą matę na symetryczne części. Osie na macie oznaczone są za pomocą cyfr i liter. Mata świetnie sprawdzi się podczas wprowadzania elementów programowania do zajęć dydaktycznych, będzie również idealną pomocą w edukacji matematycznej.
Na polach uczniowie układają określone elementy, m.in. postaci, kształty, literki, cyferki. Tworzą obrazki z kolorowych kartoników lub kubeczków według koordynatów (dyktando graficzne), układają kod za pomocą strzałek i symboli, grają w gry logiczne (np. sudoku) oraz wykorzystują matę jako pole do poruszania się dla robotów.
Mata do kodowania:
- dostarcza bodźców wizualnych, dotykowych oraz ruchowych,
- pomaga lepiej zobrazować zasady ćwiczeń, gier i ruchów,
- wpływa na wyobraźnię przestrzenną, znajomość kierunków i orientację w terenie,
- podnosi umiejętność myślenia przyczynowo-skutkowego oraz algorytmicznego,
- wspomaga działania ćwiczące koordynację wzrokowo-ruchową oraz umiejętności manualne,
- pomaga ćwiczyć koncentrację i umiejętność skupienia uwagi,
- aktywizuje uczniów, przesuwających figury i elementy, dając im szerszy obraz przestrzenny oraz pole widzenia w planowaniu ruchów.
PUZZLE AR
Puzzle AR w prosty sposób umożliwiają poznanie Rozszerzonej Rzeczywistości.
Z wykorzystaniem aplikacji Puzzle AR na ekranie telefonu lub tabletu pojawia się wybrany przez Ciebie przestrzenny obiekt. Można go obejrzeć dokładnie z każdej strony, a także posłuchać, jakie wydaje dźwięki. W aplikacji znajdziemy wiele kategorii obiektów, m.in. instrumenty muzyczne, zwierzęta, rośliny, znaki drogowe, planety Układu Słonecznego i wiele innych.
Zabawy z aplikacją można bardzo łatwo wpleść w zajęcia z zakresu każdej edukacji, połączyć z matematyką, edukacją językową, edukacją przyrodniczą czy muzyką. Dzięki wciągającej zabawie dzieci aktywnie uczą się podstaw programowania rozwijając przy tym kreatywność i logiczne myślenie.